• Аналіз роботи за минулий рік. Реалізація теми, над якою працювали члени МО.
• Що зроблено, запроваджено у практику роботи з теми, яке коло завдань окреслено.
• Показати результати навчальних досягнень учнів з кожного предмета (середній бал) на високому рівні, достатньому, середньому, початковому (кількість учнів і відсоток) за результатами річного та підсумкового оцінювання. Результати моніторингового дослідження.
• Які форми роботи були результативними. Робота з учнями, які потребують особливої уваги та з обдарованими учнями. Корекція знань учнів на основі моніторингової діяльності вчителів, розвиток здібностей і природних обдарувань учнів. Підвищення в учнів мотивації до навчання.
• Проведення шкільних заходів (конкурсів, тижнів, олімпіад тощо)
• Участь учителів у районних конкурсах педагогічної майстерності.
• Ознайомлення з досягненнями психолого-педагогічної науки, педагогічним досвідом.
• Проведення відкритих уроків, виховних заходів.
• Проходження курсів, атестація членів МО.
• Визначення недоліків, невиконаних завдань (вказати причини).
• Над якими завданнями працюватиме МО в наступному році.

ІІ. Інформація про членів МО

 ІІІ.Теми, над якими працюють учителі

ІV.Заходи з підвищення якості  навчальних досягнень, умінь і навичок учнів

V.Тематика засідань

VІ. Організація позакласної роботи

VІІ. Організація роботи з обдарованими дітьми

Заходи з підвищення фахової майстерності педагогів (рекомендації)

1. Вивчення, вдосконалення та впровадження кращого педагогічного досвіду, нових технологій, інтерактивних методів і прийомів:

• кожному з членів МО, який має власні педагогічні надбання чи високий рівень володіння певним питанням навчально-виховної роботи, виступити на засіданні МО з інформацією про свій досвід. Ознайомлювати колег з таким досвідом у ході проведення відкритих уроків, виховних заходів, взємовідвідування уроків;
• на засіданнях МО систематично знайомити членів МО з новинками фахової літератури, педагогічної преси;
• провести методичні фестивалі(листопад, березень);
• продовжити співпрацю з ...(вказати з ким) врозробці ..(вказати чого);
• створити творчу групу (керівник_________) щодо вивчення та впрвадженя в практику роботи педагогів досвіду роботи (прізвище)___________ з___________________(вказати з якої проблеми);
• підтримувати творчі звязки, провести «методичні мости» (обмін досвідом роботи) з методичними обєднаннями початкових класів інших ЗОШ (жовтень, березень)

1. Провести творчий звіт учителя __________________________, який атестується на вищу категорію.
2. Брати активну участь у роботі районних семінарів-практикумів, методичної ради школи.
3. Призначити наставником молодого педагога_________________ вчителя________________.
4. Брати участь у проведенні педагогічних рад, конференцій, педчитань, аукціонів педагогічних ідей.
5. Кожному вчителю працювати над виробленням особистого творчого почерку, створювати свою систему роботи.